Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Hernandez Niebla Jessica
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo PDA: Distingue entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema: El problema de la falta de atención en el cuidado del medio ambiente dentro de la comunidad.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente
- Presentar a los alumnos el problema de la falta de atención en el cuidado del medio ambiente dentro de la comunidad y la importancia de tomar acciones para mejorarlo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevarse a cabo para cuidar el medio ambiente.
- Promover la reflexión sobre la importancia de recopilar información y opiniones acerca de este tema.
- Explicar la diferencia entre notas informativas y opiniones.
Sesión 2: Indagación y recolección de información
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un área específica del medio ambiente para investigar (por ejemplo, agua, aire, suelo, flora, fauna, etc.).
- Proporcionar recursos como libros, internet o revistas para que los alumnos indaguen y recopilen información sobre el tema asignado.
- Fomentar la investigación en diferentes disciplinas (ciencias naturales, geografía, etc.).
- Realizar una puesta en común de la información recolectada por cada grupo.
Sesión 3: Reelaboración de la información y generación de opiniones
- Guiar a los alumnos en la reelaboración de la información obtenida, asegurando que compre