Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Victor Hugo Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se entregará a los alumnos al finalizar la última sesión, para evaluar su comprensión del tema y su capacidad para analizar situaciones de violencia y proponer medidas de protección.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la cual expondrán una situación de violencia de género, sexual o trata de personas, y propondrán medidas de protección. Esta presentación será evaluada por su capacidad para argumentar y presentar propuestas con fundamento.




Planeación de clases:


Sesión 1:
Inicio: Se presentará el tema principal y se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos hayan presenciado o escuchado. Se destacará la importancia de abordar este tema en la escuela y se motivará a los alumnos a reflexionar sobre el impacto de la violencia en su entorno.


Desarrollo: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una situación de violencia (escolar, de género, sexual o trata de personas) para analizar desde la perspectiva de género. Cada grupo deberá identificar los elementos de la situación que