"Comunicación y representación técnica a través de la elaboración de cortometrajes escolares"

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicación y representación técnica a través de la elaboración de cortometrajes escolares"

Objetivo de la clase (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Representación de los problemas comunitarios a través de una muestra de cortometrajes escolar.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica para evaluar la representación gráfica de las ideas (criterios: claridad, precisión, creatividad)

Instrumento de evaluación formativa 2: Cuestionario de autoevaluación para evaluar el proceso de elaboración del cortometraje (preguntas sobre la planificación, trabajo en equipo, creatividad)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito de la tecnología.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas comunitarios que los alumnos identifican en su entorno.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave relacionados con la comunicación y representación técnica.


• Introducción a las técnicas de representación gráfica como herramienta para comunicar ideas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elaborar una representación gráfica de un problema comunitario identificado previamente.

Cierre:

• Compartir y analizar las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la