Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia

Christian Alcocer
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el nombre de su lengua materna y de otras lenguas, ya sean indígenas o extranjeras, que se hablan en su región.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación de la temática. Explicación de la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas presentes en nuestra región.

  • Actividad 1: Dinámica de presentación "Cada lengua cuenta". Los alumnos se presentan en su lengua materna y aprenden a saludar en otros idiomas presentes en la región.

  • Actividad 2: Diálogo interactivo sobre las lenguas que se hablan en la familia. Los alumnos comparten sus experiencias y conocimientos sobre las diferentes lenguas presentes en sus hogares.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural en la familia.


Sesión 2: Reconocimiento de la diversidad lingüística en la escuela (45 minutos)



  • Inicio: Breve repaso de la sesión anterior. Explicación de la importancia de conocer las lenguas que se hablan en la escuela y su relación con la diversidad cultural.

  • Actividad 1: Juego de palabras "¿Quién habla qué?". Los alumnos deben identificar las lenguas que se hablan en diferentes espacios de la escuela.

  • Actividad 2: Entrevistas a profesores y personal de la escuela. Los alumnos deben preguntar cuál es su lengua materna y si conocen palabras en lengua náhual.

  • Cierre: Reflexión sobre la diversidad lingüística en la escuela y su importancia en el ámbito educativo.


Sesión 3: Reconocimiento de la diversidad lingüística en la comunidad (45 minutos)



  • Inicio: Breve repaso de la sesión anterior. Explicación de la importancia de conocer las lenguas presentes en la comunidad y su relación con la identidad cultural.

  • Actividad 1: Elaboración