Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas relacionados con el cambio climático y el agotamiento de recursos naturales.

Goh Z
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas relacionados con el cambio climático y el agotamiento de recursos naturales.


Grado: 4º de Primaria


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Planificar entrevistas, definiendo el propósito, identificando a las personas a entrevistar, planteando las preguntas, determinando la duración, lugar y fecha.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el cambio climático y el agotamiento de recursos naturales.

    • Comentar brevemente la importancia de estos temas y cómo afectan nuestra vida diaria.

    • Explicar el objetivo de las entrevistas y cómo nos ayudarán a obtener información sobre estos problemas.



  2. Organización de grupos y selección de temas (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Cada grupo deberá elegir un tema relacionado con el cambio climático y el agotamiento de recursos naturales, como la deforestación, la contaminación del agua o la energía renovable.



  3. Planificación de entrevistas (20 minutos):



    • Cada grupo deberá planificar una entrevista sobre su tema elegido.

    • Definir el propósito de la entrevista, por ejemplo, obtener información sobre las causas y consecuencias del problema o conocer posibles soluciones.

    • Identificar a la persona a entrevistar, por ejemplo, un experto en medio ambiente, un agricultor local o un representante de una organización ambiental.

    • Plantear las preguntas que se realizarán durante la entrevista.

    • Determinar la duración de la entrevista, el lugar y la fecha en la qu