Higiene para una vida saludable.
Carlos feliciano Ramirez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Higiene para una vida saludable.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos): Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si conocen la importancia de la higiene para una vida saludable. Se abrirá una discusión en la que se fomentará la participación de los alumnos.
Desarrollo (30 minutos): Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y recopilar distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en su comunidad. Se les proporcionará recursos como libros, revistas y acceso a internet para que puedan encontrar información.
Cierre (10 minutos): Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, destacando los hábitos y costumbres más relevantes de higiene en su comunidad. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de estos hábitos y costumbres para mantener una vida saludable.
Tarea: Cada alumno deberá realizar un listado de los hábitos y costumbres de higiene que realiza en su vida cotidiana y compartirlo con sus compañeros de clase.
Evaluación formativa:
Instrumento 1: Observación durante la discusión en clase y la participación de los alumnos en la investigación y presentación de los hábitos y costumbres de higiene de su comunidad.
Instrumento 2: Listado de hábitos y costumbres de higiene realizados por cada alumno y su capacidad de reflexión sobre su importancia.
Enfoque de apropi