Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la unidad y del PDA.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los procesos vitales de los seres vivos, como la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Proporcionar ejemplos de organismos y preguntar a los estudiantes sobre las posibles relaciones de parentesco entre ellos.


• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán en grupos de 4 organismos y su clasificación de acuerdo con las características de nutrición y reproducción. Utilizarán fuentes de consulta (libros, internet, etc.) para contrastar sus hipótesis iniciales.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la investigación realizada por los estudiantes en la sesión anterior.


• Actividad de clasificación: En grupos, los estudiantes clasificarán los organismos investigados de acuerdo con sus características de nutrición y reproducción. Deberán justificar su clasificación con argumentos basados en la información obtenida en la investigación.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Los estudiantes analizarán en grupo las clasificaciones realizadas en la sesió