Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Elizabeth Yoon
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo PDA: Asociar los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Generar conciencia sobre la explotación de los recursos naturales.


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Introducción al tema de la clase.



  2. Actividad introductoria (10 minutos)



    • Mostrar imágenes de distintos alimentos y preguntar a los alumnos de qué animales o plantas provienen.

    • Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre el origen de los alimentos.



  3. Aprendizaje teórico (15 minutos)



    • Explicar de manera sencilla el proceso de transformación de los alimentos desde su origen hasta llegar a nuestra mesa.

    • Resaltar la importancia de evitar el desperdicio de alimentos.



  4. Aprendizaje práctico (15 minutos)



    • Distribuir diferentes alimentos a los alumnos y pedirles que los asocien con el animal o planta de donde provienen.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.



  5. Reflexión (5 minutos)



    • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad.

    • Resaltar la importancia de consumir alimentos de origen responsable y evitar el desperdicio.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recordar a los alumnos los conceptos aprendidos en la sesión anterior.



  2. Actividad práctica