Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la comprensión y producción de cuentos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y les gustan.

Actividad 2: Selección de cuentos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una selección de cuentos de distintos orígenes y autores.


• Pedir a los alumnos que elijan un cuento de la selección para leer y escuchar.

Actividad 3: Lectura y escucha de cuentos (15 minutos)

• Los alumnos leerán y escucharán los cuentos seleccionados de manera individual.


• Fomentar la comprensión de los cuentos a través de preguntas de comprensión lectora.

Actividad 4: Reflexión y conclusión (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión sobre los cuentos leídos y escuchados.


• Preguntar a los alumnos qué les ha parecido la experiencia y qué han aprendido.

Actividad interdisciplinar: Exigencias curriculares poco apropiadas a las etapas de desarrollo físico y psicológico de los alumnos.

• Proponer a los alumnos que, en grupos pequeños, identifiquen ejemplos de exigencias curriculares que consideren poco apropiadas para su etapa de desarrollo físico y psicológico.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y ejemplos con el resto de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comprensión lectora:

• Criterios de evaluación: nivel de comprensión, capacidad de análisis, capacidad de síntesis.


• Escala de valoración: 1-5 puntos.

2. Cuestionario de refl