Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Jose de Jesus
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clases para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 1º: Tema - Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: La mayoría de los alumnos tienen malos hábitos alimenticios.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación utilizados en la comunidad.

  • Discutir la importancia de promover una vida saludable a través de los mensajes en los medios de comunicación.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre los malos hábitos alimenticios.

  • Preguntar a los alumnos cómo creen que los medios de comunicación podrían ayudar a cambiar esos hábitos.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad individual realizada en la sesión anterior.

  • Introducir diferentes tipos de medios de comunicación impresos y audiovisuales.

  • Proporcionar ejemplos de mensajes relacionados con la promoción de una vida saludable en dichos medios.

  • Pedir a los estudiantes que identifiquen las características y recursos utilizados en esos mensajes.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos creen su propio mensaje para promover una vida saludable utilizando los recursos aprendidos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 3:



  • Revisión de la actividad grupal realizada en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de medios comunitarios de comunicación