Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): El alumno deberá ser capaz de decir lo que le molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Niño que presenta TEA, no verbaliza sus ideas, solo señala y no realiza sus actividades por su cuenta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con los demás.


• Explicar la importancia de expresar lo que nos molesta o incomoda en lugar de reaccionar con gritos o agresión.


• Realizar una dinámica grupal donde los alumnos compartan situaciones que les molestan y practiquen cómo expresar sus sentimientos de manera adecuada.


• Actividad práctica: Crear tarjetas con diferentes emociones y situaciones para que los alumnos las identifiquen y las relacionen.

Sesión 2:

• Revisión de las tarjetas con emociones y situaciones del día anterior.


• Enfocarse en la emoción de "enojo" y trabajar en estrategias para controlar el enojo y evitar reacciones impulsivas.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de enojo y practiquen diferentes formas de expresar y controlar sus emociones.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas anteriormente.


• Introducción de la emoción de "tristeza" y su importancia en la interacción con los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán situaciones que les hacen sentir tristes y las compartirán con el grupo, practicando la co