Pensamiento lúdico, estratégico y creativo aplicado a los beneficios de la actividad física.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo aplicado a los beneficios de la actividad física.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Integrar el problema de los beneficios de la actividad física.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué beneficios conocen acerca de la actividad física y qué les gustaría aprender en esta clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los beneficios de la actividad física y cómo se relacionan con la salud y el bienestar.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 y asignarles un beneficio de la actividad física.


• Cada grupo deberá investigar más a fondo sobre el beneficio asignado y crear una breve presentación visual (puede ser un cartel, una infografía, etc.) que explique su importancia.


• Los grupos presentarán sus trabajos ante el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: ¿Cómo se relaciona la actividad física con los beneficios que hemos presentado? ¿Qué importancia tiene para nuestra salud y bienestar?


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una actividad física durante la semana y que anoten cómo se sienten antes y después de hacerla.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué beneficios experimentaron después de hacer actividad física.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el juego de es