Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Sesión 1: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Objetivo: Explorar, desde la perspectiva de género, las cualidades del entorno familiar y escolar y representarlas mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Tiempo estimado: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que significa la palabra "entorno".
   c. Mostrar una imagen de un entorno familiar y otra imagen de un entorno escolar. Pedir a los alumnos que observen y comenten las características de cada uno.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos de tres.
   b. Entregar a cada grupo una hoja con el dibujo de una casa y una escuela.
   c. Pedir a los alumnos que en sus grupos, dibujen y escriban las cualidades que consideran importantes en cada entorno.
   d. Fomentar la participación de todos los miembros del grupo y promover el respeto a las ideas de cada uno.
   e. Al finalizar, cada grupo presentará sus dibujos y explicará las cualidades que seleccionaron.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexionar en conjunto sobre las cualidades que presentaron los grupos.
   b. Explorar la importancia de la convivencia sana en el entorno familiar y escolar.
   c. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar una propuesta de mejora para promover la convivencia sana en el entorno familiar y escolar.

   
   

Sesión 2: Convivencia sana en el entorno familiar y escolar

Objetivo: Elaborar propuestas de mejora para promover la convivencia sana en el entorno familiar y escolar.

Tiempo estimado: 45 minutos