Evaluación de sistemas tecnológicos
Diana Bahena
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANIFICACIÓN DE CLASE
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo PDA: Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Mejora de los aprendizajes
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
SESIÓN 1
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por evaluación de sistemas tecnológicos.
- Establecer vinculación con el problema interdisciplinario de mejora de los aprendizajes.
Fase de Desarrollo:
- Explicar el concepto de evaluación de sistemas tecnológicos.
- Realizar una dinámica en la que los alumnos formen grupos y elijan un sistema tecnológico para evaluar.
- Investigar en fuentes confiables sobre el sistema tecnológico seleccionado y recopilar información relevante.
Fase de Cierre:
- Socializar los resultados de la investigación de cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos.
SESIÓN 2
Fase de Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de la vida cotidiana en los que se aplique la evaluación de sistemas tecnológicos.
Fase de Desarrollo:
- Explicar los criterios de evaluación de sistemas tecnológicos: eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos evalúen un sistema tecnológico utilizando los criterios mencionados.
Fase de Cierre:
- Reflexionar sobre los resultados de la evaluación y discutir posibles mejoras