El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Constante inasistencia que afecta la adquisición de los dispositivos básicos para el aprendizaje como la atención, percepción, concentración.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Observar y describir las formas en el entorno cercano.

• Presentación del problema: Constante inasistencia y su impacto en el aprendizaje.


• Actividad introductoria: Los alumnos deberán observar objetos cotidianos y describir sus formas.


• Actividades principales: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula y el entorno cercano para identificar diferentes objetos y describir sus formas. Podrán hacer dibujos de los objetos encontrados.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus dibujos y descripciones de formas.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer cuerpos geométricos en el entorno.

• Actividad introductoria: Se presentarán imágenes de cuerpos geométricos y se promoverá una lluvia de ideas sobre dónde se pueden encontrar en el entorno.


• Actividades principales: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula y el entorno cercano para identificar objetos que tengan forma de los cuerpos geométricos trabajados. Registrarán sus hallazgos en una ficha.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las formas encontr