Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

CLAUDIA RUBI GARCIA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo se designaban o elegían las autoridades que gorbenaban algunos pueblos que habitaban el territorop de México antes de la llegada de los españoles, así como cuáles eran sus funciones y cómo se relacionaban estas formas con una visión cultural diversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de las autoridades de gobierno en los pueblos prehispánicos de México y su relación con la diversidad cultural.


Actividad 1: Presentación audiovisual (5 minutos)



  • Mostrar a los alumnos un video corto que muestre diferentes formas de elegir autoridades en los pueblos prehispánicos de México.


Actividad 2: Discusión en grupo (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo discutirá y responderá las siguientes preguntas:

    • ¿Cómo creen que se elegían las autoridades en los pueblos prehispánicos de México?

    • ¿Qué funciones creen que tenían estas autoridades?

    • ¿Qué relación creen que existía entre estas formas de elección de autoridades y la diversidad cultural?




Plenaria (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.

  • El docente guiará una discusión en la que se resalten los puntos clave y se fomente la reflexión sobre la diversidad cultural y su relación con la elección de autoridades.


Tarea: Investigación (15 minutos)



  • Cada alumno investigará en casa cómo se elegían las autoridades en un pueblo prehispánico específico de México y cuáles eran sus funciones.

  • Los alumnos deberán traer su investigación para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Comprender las diferentes formas de elección de autoridades en los pueblos prehispánicos de México y su relación con la diversidad cultural.


Actividad 1: Exposición de investigaciones (20 minutos)



  • Cada alumno compartirá la información que encontró sobre la elección de autoridades en el pueblo prehispánico que investigó.

  • El docente guiará una discusión en la que se comparen las diferentes formas de elección y se analice su r