Descripción de objetos y personas

Lizhira Naomy Morán
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Descripción de objetos y personas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos y personas reales o ficticias.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Iniciar la clase explicando a los alumnos que aprenderemos a describir objetos y personas.

    • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos y personas, y pedirles que las observen detenidamente.

    • Fomentar una breve discusión en clase sobre las características de los objetos y personas presentados.



  2. Descripción oral de objetos y personas (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una selección de objetos y personas.

    • Pedir a los grupos que describan oralmente los objetos y personas asignados, mencionando características como forma, color, tamaño, textura, etc.

    • Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la descripción oral y brindarles retroalimentación constructiva.



  3. Descripción escrita de objetos y personas (15 minutos)



    • Distribuir hojas de papel y lápices a los alumnos.

    • Pedir a los alumnos que elijan un objeto o persona de la selección anterior y lo describan por escrito, utilizando las características mencionadas anteriormente.

    • Recordar a los alumnos la importancia de escribir de forma clara y organizada, y de utilizar un vocabulario adecuado.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus descripciones con el resto de la clase.

    • Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de utilizar el lenguaje para comunicar detalles y características de objetos y personas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúb