Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Conociendo nuestros nombres

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación de la clase y revisión del objetivo de la sesión.

   
   



2. Conversación en grupo sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

   
   



3. Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja de papel grande y decorarlo con colores y dibujos.

   
   



4. Exposición de los nombres creados por los alumnos. Los demás estudiantes deberán comentar sobre las características de cada nombre (largo, corto, inicio o final de letras, etcétera).

   
   

Sesión 2:

Título: Descubriendo nombres similares

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del objetivo de la sesión anterior.

   
   



2. Actividad de lectura: Los alumnos deberán leer en voz alta una lista de nombres escritos en tarjetas y buscar similitudes con su propio nombre (inicial, longitud, terminación, etcétera).

   
   



3. Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir una lista de nombres similares al suyo.

   
   



4. Compartir en grupo las listas de nombres y realizar una reflexión sobre las similitudes encontradas.

   
   

Sesión 3:

Título: Jugando con las iniciales

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisión del objetivo de la sesión anterior.

   
   



2. Actividad de lectura: Los alumnos deberán leer en voz alta una lista de nombres y encontrar las iniciales de cada uno.

   
   



3. Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una lista de nombres que