Introducción a los sentidos

Nelson Lopez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la actividad: Descubriendo nuestros sentidos


Objetivo de la actividad (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica


Sesión 1: Introducción a los sentidos (Artes y experiencias estéticas)



  • Presentación del tema a través de imágenes, videos o cuentos que muestren la importancia de los sentidos en nuestra vida diaria.

  • Realización de una actividad artística donde los alumnos representen a través de dibujos o collages los diferentes sentidos y su función.

  • Reflexión y discusión grupal sobre los sentidos y su importancia en nuestras vidas.


Sesión 2: El sentido del tacto y del gusto (Pensamiento crítico)



  • Presentación de los órganos relacionados con los sentidos del tacto y del gusto.

  • Realización de una serie de experimentos donde los alumnos puedan explorar y experimentar con su sentido del tacto y del gusto.

  • Discusión grupal sobre las acciones que ponen en riesgo estos sentidos y las medidas de prevención para su cuidado.


Sesión 3: El sentido del olfato y del oído (Pensamiento crítico)



  • Presentación de los órganos relacionados con los sentidos del olfato y del oído.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan explorar y experimentar con su sentido del olfato y del oído.

  • Discusión grupal sobre las acciones que ponen en riesgo estos sentidos y las medidas de prevención para su cuidado.


Sesión 4: El sentido de la vista (Pensamiento crítico)



  • Presentación de los órganos relacion