Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Comparar la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrastando sus ideas con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversaremos sobre las diferentes magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo presentes en nuestro entorno cotidiano.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una búsqueda en el aula de objetos que tengan diferentes longitudes, pesos y capacidades. Luego, los clasificarán por categorías y los ordenarán de mayor a menor.


• Reflexión grupal: Compartiremos los resultados obtenidos y discutiremos las diferencias entre los objetos encontrados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordaremos lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de experimentación: Los alumnos realizarán mediciones de longitud utilizando reglas y cintas métricas en diferentes objetos de su entorno. Luego, compararán las medidas obtenidas y las registrarán en una tabla.


• Reflexión grupal: Compartiremos las medidas obtenidas y compararemos los resultados entre los diferentes objetos medidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordaremos lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán mediciones de peso utilizando una balanza y diferentes objetos de su entorno. Luego, compararán los pesos obtenidos y los registrarán en una tabla.


• Reflexión grupal: Compartiremos los pesos obtenidos y analizaremos las diferencias encontrada