Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo social en el entorno familiar
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social en la familia.


3. Lectura y análisis de un caso de estudio sobre una situación de riesgo social en la familia.


4. Reflexión y debate grupal sobre cómo se podría evitar o solucionar esta situación.


5. Asignación de una tarea para llevar a casa: que los alumnos investiguen sobre prácticas de autocuidado en la familia.

Sesión 2:
Tema: Situaciones de riesgo social en la escuela
Actividades:

1. Repaso del tema anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


2. Presentación de diferentes situaciones de riesgo social en la escuela mediante imágenes o videos.


3. Trabajo en grupos pequeños para identificar estrategias de no violencia y convivencia pacífica en la escuela.


4. Puesta en común y debate grupal sobre las estrategias propuestas.


5. Asignación de una tarea para llevar a casa: que los alumnos elaboren un cartel con consejos para una convivencia pacífica en la escuela.

Sesión 3:
Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad
Actividades:

1. Repaso del tema anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social en la comunidad.


3. Trabajo en grupos peque