Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problema a atender: Desinterés por el estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilicen fracciones y decimales en contextos reales.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes investiguen y compartan diferentes estrategias para convertir fracciones en decimales.


• Realizar ejemplos prácticos y resolverlos en conjunto.
  Cierre:


• Retroalimentar sobre las estrategias utilizadas y resolver dudas.


• Asignar tarea para reforzar lo aprendido.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior a través de una breve actividad de recordatorio.


• Presentar el problema del desinterés por el estudio y su relación con las matemáticas.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes investiguen y compartan diferentes estrategias para convertir decimales en fracciones.


• Realizar ejemplos prácticos y resolverlos en conjunto.
  Cierre:


• Retroalimentar sobre las estrategias utilizadas y resolver dudas.


• Asignar tarea para reforzar lo aprendido.

Sesión 3:
Inicio:

• Repasar lo visto en las sesiones anteriores a través de una breve actividad de recordatorio.


• Realizar una actividad motivadora relacionada con el problema del desinterés por el estudio.
  Desarrollo: