Recursos literarios para expresar vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: La deficiente autorregulación en el desempeño escolar de los estudiantes.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la creatividad, el uso de recursos literarios y la coherencia del texto creado.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo en equipo durante el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios para expresar vínculos con el entorno.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con familias, escuela y comunidad. Los alumnos deberán describir las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generan.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los recursos literarios más comunes: metáfora, simbolismo, hipérbole, entre otros.


• Lectura y análisis de textos literarios que expresen vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generan sus vínculos con el entorno, utili