Las diferentes lenguas en nuestra comunidad

Plan de clase

Título del Proyecto: Descubriendo nuestras lenguas

Objetivo general: Reconocer y apreciar la diversidad lingüística, al identificar las diferentes formas de comunicación de las personas de la comunidad, a través de la observación de cómo se nombran ciertos objetos del salón y de la casa en diferentes lenguas.

Objetivo específico: Reconocer que algunos objetos se nombran de distinta manera, en diferentes regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración del proyecto: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Las diferentes lenguas en nuestra comunidad

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de valorar la diversidad cultural y lingüística.


2. Presentar a los alumnos diferentes objetos del salón de clases y pedirles que nombren cada objeto en su lengua materna.


3. Realizar una actividad de intercambio de conocimientos, donde los alumnos compartan con el resto de la clase cómo se llaman los objetos en su lengua materna.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de nombrar los objetos del salón en diferentes lenguas.


5. Registrar las respuestas en un cartel o pizarra, destacando las diferencias y similitudes entre las diferentes formas de nombrar los objetos.

Sesión 2:
Tema: Las diferentes lenguas en nuestros hogares

Actividades:

1. Recordar la sesión anterior y la actividad de intercambio de conocimientos sobre cómo se llaman los objetos del salón en diferentes lenguas.


2. Pedir a los alumnos que investiguen en casa cómo se llaman los objetos del hogar en diferentes lenguas.


3. Organizar