Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Dificultad en la expresión y comunicación entre compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de las producciones gráficas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las habilidades de los alumnos en la escritura y la comunicación.


• Registrar los resultados del diagnóstico para identificar las necesidades específicas de cada alumno.

Sesión 2: Exploración de textos y palabras (45 minutos)

• Presentar diversos textos y palabras a los alumnos.


• Invitar a los alumnos a copiar palabras y combinar letras para formar palabras simples.


• Realizar actividades lúdicas que promuevan la exploración y manipulación de las letras y palabras.

Sesión 3: Establecimiento de vínculos sociales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes destinatarios de las producciones gráficas, como las familias, la escuela y la comunidad.


• Invitar a los alumnos a escribir palabras o dictar a alguna persona adulta mensajes dirigidos a estos destinatarios.


• Promover la reflexión sobre la importancia de establecer vínculos sociales a través de las producciones gráficas.

Sesión 4: Trabajo en parejas (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas para q