Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Nivel: Primaria 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participar en juegos de roles en los que representa diferentes personajes, en espacios y tiempos definidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de alimentación

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

Actividad inicial: Presentación de la temática (5 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué es la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Realizar una breve explicación de estos conceptos y su importancia para desarrollar habilidades comunicativas y creativas.

Actividad principal: Reflexión sobre la alimentación (30 minutos)

• Proyectar imágenes relacionadas con una alimentación saludable y otra no saludable.


• Promover una breve discusión en grupo sobre las diferencias entre ambos tipos de alimentación y sus consecuencias en la salud.


• Destacar la importancia de llevar una vida saludable y cómo la alimentación influye en ello.

Actividad final: Juego de roles (10 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un pequeño guion de una situación relacionada con la alimentación.


• Los alumnos deberán representar la escena utilizando la lectura dramatizada, asignando roles y utilizando espacios y tiempos definidos.

Sesión 2: Investigación y preparación
Duración: 45 minutos

Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Realizar una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior, recordando la importancia de llevar una vida saludable y cómo influ