Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: Que los alumnos aprendan qué es un fósil y cómo se relaciona con la historia.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción.


• Pregunta: ¿Qué saben sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en el mundo?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los estudiantes conocen sobre este tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación: Presentar a los alumnos diferentes tipos de restos fósiles de homínidos encontrados en distintas partes del mundo, como el hombre de Neanderthal, el homo habilis y el homo erectus.


• Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un tipo de homínido para investigar. Los alumnos deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables sobre el homínido asignado y organizar la información en un mapa conceptual o un cuadro comparativo.


• Recursos: Proveer a los alumnos acceso a libros de historia, enciclopedias, internet y cualquier otro recurso necesario para su investigación.


• Asistencia: Estar disponible para resolver dudas y guiar a los estudiantes en su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, compartiendo los aspectos más relevantes de su homínido y explicando cómo se relaciona con la historia.


• Reflexión: Realizar una breve re