Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Elizabeth Yoon- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de lograr que los niños desarrollen más su expresión oral.
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación y contextualización del tema: Se realizará una conversación en grupo sobre las diferentes formas de expresión oral que existen, haciendo énfasis en la diversidad de lenguajes y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Actividad de sensibilización: Los estudiantes formarán un círculo y se les pedirá que se pasen una pelota mientras cantan una canción tradicional de la comunidad. Cada vez que se pase la pelota, el estudiante deberá agregar una palabra a la canción, utilizando movimientos corporales y gestos.
Juego del lenguaje: Los estudiantes formarán parejas y jugarán adivinanzas. Cada pareja recibirá una tarjeta con una adivinanza y deberán representarla utilizando movimientos corporales y gestos para que los demás adivinen.
Reflexión y cierre: Se llevará a cabo una conversación grupal sobre la importancia de utilizar recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y r