Composición del Universo y Sistema Solar

Ana Paulina Zavala
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los cuerpos celestes y cómo se exploran.

  • Introducir el problema a resolver: ¿De qué elementos están compuestos los cuerpos celestes?


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo materiales para la investigación (libros, computadoras, acceso a internet, etc.).

  • Los grupos deberán investigar la composición de distintos cuerpos celestes y registrar la información encontrada.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.

  • El docente estará disponible para brindar apoyo y responder preguntas.


Cierre:



  • Cada grupo presentará al resto de la clase la información que han recopilado sobre la composición de los cuerpos celestes.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

  • El docente resumirá los principales puntos tratados y resaltará la importancia de las ondas electromagnéticas en la exploración de los cuerpos celestes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos distintos tipos de ondas electromagnéticas y su relación con la exploración espacial.

  • Plantear preguntas para reflexionar sobre