Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Asignatura: Tecnología.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Conocimiento de conceptos básicos del control social de los sistemas tecnológicos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentar la problemática interdisciplinar relacionada con el control social de los sistemas tecnológicos. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de este control en la sociedad actual.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de sistemas tecnológicos que requieren un control social. Realizar una lectura en grupo sobre el concepto de control social y sus implicaciones en los sistemas tecnológicos.
Cierre: Realizar una discusión grupal sobre las implicaciones éticas y sociales del control social en los sistemas tecnológicos. Plantear una actividad para la próxima sesión en la que los estudiantes deben proponer soluciones creativas a problemáticas relacionadas con el control social de sistemas tecnológicos.

Sesión 2:
Inicio: Recordar a los estudiantes la actividad propuesta en la sesión anterior. Motivarlos a pensar de manera estratégica y creativa para proponer soluciones innovadoras.
Desarrollo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática relacionada con el control social de sistemas tecnológicos. Los grupos deben investigar y a