Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que son los derechos humanos.


• Mostrar un video corto que explique de forma sencilla qué son los derechos humanos y por qué son importantes.


• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de respetar los derechos humanos en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista de normas y leyes relacionadas con los derechos humanos.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignar a cada equipo una norma o ley.


• Pedir a los equipos que investiguen sobre la norma o ley asignada y preparen una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Realización de las presentaciones por parte de los equipos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las presentaciones y resaltar la importancia de cada norma o ley para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Plantear una pregunta para la próxima sesión: ¿Qué instituciones y organizaciones están encargadas de proteger y defender los derechos humanos?

Sesión 2:
Tema: Organizaciones e instituciones protectoras de los derechos humanos.

Inicio:

• Recordar la pregunta planteada al final de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar una presentación con información sobre las principales organizaciones e instituciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Realizar una