Factores que inciden en los procesos técnicos.
maritza varela
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Conocer un sistema técnico cotidiano y reconocer cómo se encuentran organizadas en él las acciones humanas, materiales, energía y máquinas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de evaluación de conocimientos adquiridos durante el desarrollo de las sesiones.
- Actividad de resolución de problemas en la que los alumnos deberán proponer soluciones técnicas considerando los factores sociales, económicos, culturales y naturales.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Factores que inciden en los procesos técnicos" y del objetivo de la clase.
- Introducción al problema: "Conocer un sistema técnico cotidiano y reconocer cómo se encuentran organizadas en él las acciones humanas, materiales, energía y máquinas".
- Actividad de motivación: Los alumnos deberán identificar y describir un sistema técnico cotidiano de su elección.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.
- Presentación de ejemplos prácticos de sistemas técnicos cotidianos y análisis de los factores que intervienen en ellos.
- Debate y discusión en grupos pequeños sobre cómo estos factores pueden influir en la calidad de vida de las personas.
Cierre:
- Reflexión indi