Introducción al tema y sensibilización

Bernardo Gallardo
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar las diferencias y la influencia de las demás personas en la construcción de su identidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Preguntar a los alumnos si conocen el significado de las palabras "identidad" y "diversidad".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que significa ser una persona única y diferente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar brevemente qué son las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo estas características nos hacen únicos.

    • Proyectar imágenes de diferentes personas y preguntar a los alumnos qué características o formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden identificar en cada una.

    • Fomentar el respeto y la escucha activa durante la actividad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus pensamientos y sentimientos sobre la actividad.

    • Realizar una síntesis de los conceptos trabajados en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden encontrar en su entorno.




Sesión 2: Exploración de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el entorno (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su entorno para reconocer la diversidad y la influencia de las demás personas en su construcción de identidad.


Actividades:



  1. Ini