Las propiedades extensivas e intensivas como herramienta para identificar sustancias y materiales de uso común y su aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como herramienta para identificar sustancias y materiales de uso común y su aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo PDA: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del cuidado de los instrumentos de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales de uso común.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y sustancias cotidianas y pedir a los alumnos que las clasifiquen según su apariencia física.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos cuidar los instrumentos de la escuela para utilizarlos correctamente?


• Explicación de la importancia del uso de instrumentos de medición en la identificación de propiedades de sustancias y materiales.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes sustancias y materiales y pedirles que las observen, toquen y huelan para identificar propiedades extensivas e intensivas.


• Uso de instrumentos de medición: Introducir diferentes instrumentos de medición (balanza, regla, termómetro, etc.) y enseñar a los alumnos cómo utilizarlos correctamente.


• Realización de mediciones: Pedir a los alumnos que midan y registren propiedades como masa, longitud y temperatura de las sustancias y materiales proporcionados.

Sesión 3 (Aplicación):

• Ap