Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de problemas comunes en la comunidad y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales sobre esos problemas.


3. Presentación del concepto de problema y solución.


4. Lectura de un texto expositivo que plantea un problema y su solución.


5. Análisis y discusión en grupo sobre el problema y la solución presentada en el texto.


6. Actividad de ejercitación: Los alumnos deben identificar otros problemas y pensar en posibles soluciones para ellos.

Sesión 2:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de comparación y contraste de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias y similitudes.


3. Presentación del concepto de comparación y contraste.


4. Lectura de un texto expositivo que utiliza la comparación y contraste para presentar información.


5. Análisis y discusión en grupo sobre cómo la comparación y contraste ayuda a comprender mejor la información presentada en el texto.


6. Actividad de ejercitación: Los alumnos deben escribir un texto expositivo utilizando la comparación y contraste para presen