Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Creación de un producto alimenticio para comercializar

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Creación de un producto alimenticio para comercializar

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación de alternativas de solución


2. Lista de cotejo de la presentación del producto alimenticio y su marca

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase, explicando la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas relacionadas con la alimentación en la comunidad.


• Escoger una problemática en base a las necesidades del entorno cercano.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica.


• Brindarles tiempo para investigar sobre la problemática y buscar alternativas de solución.


• Promover la creatividad y el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar las alternativas de solución que encontraron para la problemática asignada.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes propuestas y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la creación del producto alimenticio.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la problemática seleccionada y la alternativa de solución eleg