Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de Clase

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de comunicación y representación técnica para identificar problemas y diseñar soluciones técnicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de lenguaje técnico que utilizan en su vida diaria.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico adecuado en diferentes contextos.

Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos busquen ejemplos de lenguaje técnico en diferentes ámbitos (tecnología, medicina, deportes, etc.).


• Cada grupo debe elegir dos ejemplos y compartirlos con el resto de la clase.


• Fomentar la discusión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Pedir a los alumnos que piensen en cómo podrían representar y comunicar sus ideas utilizando un lenguaje técnico adecuado.

Sesión 2

Inicio (10 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase anterior y su importancia en la comunicación y representación técnica.


• Presentar a los alumnos una situación problemática que requiere una solución técnica.


• Desafiar a los alumnos a identificar el problema y diseñar una solución técnica ut