Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Nombre del proyecto: "¡A describir procesos!"

Nivel educativo: Primaria 4º

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Uso del inglés en clase

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Realizar una actividad de calentamiento para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Introducción al tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Mostrar ejemplos de palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas para describir procesos.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos deberán describir un proceso utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales en español.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para describir de manera eficiente.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Introducción al uso del inglés en la descripción de procesos.


• Presentación de vocabulario básico en inglés relacionado con el tema de la descripción de procesos.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos deberán describir un proceso utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales en inglés.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para describir de manera eficiente en inglés.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos deberán busca