Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Mala alimentación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés".


2. Generar una lluvia de ideas sobre el tema y pedir a los alumnos que comenten brevemente sobre la importancia de la interculturalidad y cómo puede favorecer la comunicación asertiva.


3. Introducir la problemática de la mala alimentación y su relación con la salud y bienestar.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que utilizarán el inglés para crear un video o una obra de teatro sobre la importancia de una alimentación saludable.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles, como guionistas, actores, directores, etc.


3. Cada grupo deberá investigar sobre los diferentes aspectos de una alimentación saludable y cómo promoverla en su comunidad.


4. Los grupos deberán ensayar y preparar su presentación en inglés, utilizando juegos de roles para representar situaciones relacionadas con el tema.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su video u obra de teatro ante el resto de la clase.


2. Promover una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la comunicación asertiva y la interculturalidad.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las diferentes manifestaciones cultur