Cuidando nuestros órganos de los cinco sentidos

Joana Pantoja
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Cuidado de la salud personal y colectiva


Secuencia didáctica: Cuidando nuestros órganos de los cinco sentidos


Objetivo (PDA): Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema - Los cinco sentidos y su cuidado



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de cuidar nuestros órganos de los cinco sentidos para mantenernos saludables.

  • Actividad: Juego de adivinanzas sobre los cinco sentidos, donde los estudiantes deberán identificar a qué sentido corresponde cada adivinanza.

  • Pregunta orientadora: ¿Por qué es importante cuidar nuestros órganos de los cinco sentidos?


Sesión 2: La vista y el oído



  • Presentación del sentido de la vista y su cuidado: Mostrar imágenes de hábitos saludables relacionados con la vista, como usar gafas de sol y leer con buena iluminación.

  • Actividad: Realizar una manualidad donde los estudiantes dibujen y recorten ojos y orejas, y luego los decoran con imágenes de hábitos saludables.

  • Presentación del sentido del oído y su cuidado: Reproducir sonidos comunes y preguntar a los alumnos cómo cuidar los oídos, como evitar ruidos fuertes y usar protección auditiva en lugares ruidosos.

  • Actividad: Juego de memoria auditiva, donde los estudiantes deben identificar los sonidos emitidos y relacionarlos con la imagen correspondiente.


Sesión 3: El olfato y el gusto



  • Presentación del sentido del olfato y