Introducción al tema y exploración de movimientos básicos

Zoraida Gonzalez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y exploración de movimientos básicos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las posibilidades de movimiento y fomentar la exploración de movimientos básicos utilizando distintas partes del cuerpo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Comentar brevemente el objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes formas de moverse (correr, saltar, trepar, gatear, etc.).

    • Realizar una breve explicación y demostración de cada movimiento.

    • Invitar a los alumnos a imitar y practicar los movimientos de forma individual y en pequeños grupos.

    • Observar y brindar retroalimentación a los alumnos, destacando sus logros y animándolos a explorar diferentes posibilidades de movimiento.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión grupal sobre los movimientos explorados.

    • Plantear preguntas como: ¿Qué movimientos les gustaron más? ¿Cuáles les resultaron más difíciles? ¿Cómo se sintieron al moverse de diferentes formas?




Instrumento de evaluación formativa:



  • Observación participante: Registrar las habilidades motrices de los alumnos durante la sesión, destacando sus logros y áreas de mejora.


SESIÓN 2: Movimientos en diferentes espacios (45 minutos)


Objetivo: Experimentar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios, favoreciendo el desarrollo de habilidades motrices gruesas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Introducción del nuevo tema: movimientos en diferentes espacios.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de calentamiento p