Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinario: Niños en situación de migración
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de niños en situación de migración y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.


• Presentar el problema central: "¿Cómo podemos garantizar los derechos humanos de los niños en situación de migración en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales?"

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los derechos humanos de los niños en situación de migración en México y en otros países.


• Recopilación de información: Los grupos deberán investigar las leyes y tratados internacionales relacionados con los derechos humanos de los niños en situación de migración.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se hará una lista de los derechos humanos identificados.


• Reflexión: Los alumnos discutirán en qué medida se garantizan estos derechos en la realidad y cómo pueden contribuir a su vigencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Cuestionamiento: Recordar a los alumnos la reflexión de la sesión anterior y preguntarles si consideran que los derechos humanos de los niños en situación de migración se respetan en México y en el mundo.


• Presentación del caso: Mostrar un caso re