Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus ideas y emociones.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de emociones. Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una de ellas.


• Actividad 2: Conversación en grupo. Invitar a los alumnos a compartir una experiencia o emoción que hayan tenido recientemente. Fomentar la participación de todos los estudiantes.

Sesión 2:

• Actividad 1: Uso de recursos gráficos personales. Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo. Pedirles que representen una emoción o experiencia personal utilizando colores, líneas y formas.


• Actividad 2: Exposición de los dibujos. Invitar a los alumnos a mostrar y explicar sus dibujos al resto de la clase. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.

Sesión 3:

• Actividad 1: Uso de los lenguajes artísticos. Presentar diferentes técnicas artísticas, como la pintura, el collage o el modelado, y explicar cómo se pueden utilizar para expresar emociones y experiencias.


• Actividad 2: Creación de una obra de arte. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una técnica artística. Pedirles que trabajen juntos para crear una obra que re