Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de los saberes numéricos en la resolución de situaciones cotidianas e imaginarias.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre las situaciones cotidianas en las que utilizan números.


2. Presentar diferentes imágenes que representen situaciones numéricas, como contar objetos, sumar o restar cantidades, etc.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se pueden resolver esas situaciones.


4. Mostrar a los alumnos un video corto relacionado con la importancia de los números en la vida diaria.


5. Reflexionar en grupo sobre el video y la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 2 (Exploración de situaciones cotidianas):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones cotidianas en las que puedan utilizar saberes numéricos para resolver problemas.

Actividades:

1. En parejas, los alumnos explorarán diferentes situaciones cotidianas y deberán identificar qué saberes numéricos podrían utilizar para resolver esos problemas.


2. Los alumnos compartirán sus respuestas en grupo y se realizará una discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas numéricos utilizando los saberes identificados.

Sesión 3 (Exploración de situaciones imaginarias):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos usarán su imaginación para resolver situaciones imaginarias que involucren acciones numéricas.

Actividades:

1. En grupos pequeños, los alumnos crearán situaciones imaginarias que involucren acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comp