Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

María Guadalupe Castro
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad, y comprenderán cómo estos hábitos ayudan a crecer y evitar enfermedades.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes alimentos y bebidas en una presentación.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen los alimentos y bebidas que conocen.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes imágenes de alimentos y bebidas.

  4. Pedir a los alumnos que clasifiquen las tarjetas en dos grupos: alimentos y bebidas saludables y alimentos y bebidas no saludables.

  5. Realizar una puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada grupo y discutir las respuestas correctas.


Sesión 2: Investigación sobre los beneficios de los alimentos saludables (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán los beneficios que aportan los alimentos saludables a su crecimiento y prevención de enfermedades.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la clasificación de alimentos saludables y no saludables realizada en la sesión anterior.

  2. Entregar a cada alumno una ficha de investigación con preguntas sobre los beneficios de los alimentos saludables.

  3. Pedir a los alumnos que investiguen en parejas o grupos pequeños utilizando libros de texto, enciclopedias o recursos en línea.

  4. Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo y completar una lista de beneficios en el pizarrón.


Sesión 3: Investigación sobre los beneficios del agua potable (45 minutos)


Objetivo: Los al