Explorando nuestra comunidad

gabriela barrera
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo la comunicación en nuestra comunidad


Objetivo general: Desarrollar la habilidad de comunicación de los alumnos de Preescolar 2º a través de la representación gráfica de ideas y descubrimientos, explorando los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.


Objetivo específico: Comunicar mensajes con distintos propósitos a diversas personas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando nuestra comunidad



  • Presentar a los alumnos el tema del proyecto y el objetivo que se busca alcanzar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que existen en su comunidad (carteles, señales de tránsito, folletos, etc.).

  • Salir a explorar la comunidad junto con los alumnos, identificando y observando los diversos textos presentes en ella.

  • Regresar al aula y promover una reflexión sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.


Sesión 2: Conociendo diferentes medios de comunicación



  • Introducir a los alumnos a los diferentes medios de comunicación (teléfono, correo, radio, televisión, etc.).

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos podrán experimentar con algunos de estos medios de comunicación (jugar a ser operadores telefónicos, enviar mensajes a través de correo ficticio, simular una transmisión de radio, etc.).

  • Reflexionar sobre los diferentes medios de comunicación utilizados y cómo pueden transmitir un mensaje.


Sesión 3: Descubriendo la representación gráfica



  • Mostrar a los alumnos diferentes formas de representar gráficamente ideas y descubrimientos (dibujos, símbolos, pictogramas, etc.).

  • Presentar ejemplos de textos