Sistema Solar y Universo

Dora Lara
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Tema: Características de los componentes del Sistema Solar y sus aportaciones culturales, científicas y tecnológicas.


Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la escritura incorrecta y dificultades en la redacción de textos.


Secuencia didáctica


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y sus componentes (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una lectura en voz alta sobre el Sistema Solar.

  • Discusión en grupo sobre lo que los alumnos conocen y desean aprender sobre el tema.

  • Explicación de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

  • Actividad práctica: Realizar un modelo del Sistema Solar utilizando diferentes materiales.


Sesión 2: Características de los componentes del Sistema Solar (45 minutos)



  • Repaso de los componentes del Sistema Solar y sus características principales.

  • Lectura de textos informativos sobre cada uno de los componentes.

  • Actividad escrita: Los alumnos deberán redactar un párrafo describiendo las características de uno de los componentes del Sistema Solar.


Sesión 3: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Sistema Solar (45 minutos)



  • Discusión en grupo sobre cómo diferentes culturas han contribuido al conocimiento del Sistema Solar.

  • Investigación en línea sobre descubrimientos científicos y avances tecno