Las revoluciones modernas y sus tendencias - El Porfiriato: desarrollo económico y social

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Historia:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - El Porfiriato: desarrollo económico y social

Objetivo (PDA): Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a abordar: Impacto de la dictadura porfirista, la republica restaurada, la consolidación del porfiriato y desarrollo económico y social del porfiriato.

Sesión 1:
Inicio:

• Crear un ambiente de trabajo colaborativo y de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el Porfiriato y su impacto en México.


• Presentar la problemática a los estudiantes y explicarles que deberán buscar soluciones y respuestas a través de la investigación y el análisis.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles material bibliográfico y fuentes primarias relacionadas con el Porfiriato y su desarrollo económico y social.


• Solicitar a los estudiantes que investiguen y analicen la información para generar interpretaciones sobre el tema.


• Los estudiantes deben identificar y comparar los indicadores económicos y sociales del Porfiriato.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexionar sobre las interpretaciones generadas y debatir sobre las diferentes perspectivas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, en relación con la investigación y análisis individual.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los avances y conclusi