Introducción a los números negativos

Gustavo Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden"


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números negativos
Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre los números negativos.

  • Plantear una pregunta guía: ¿Por qué necesitamos usar números negativos?


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los alumnos situaciones cotidianas donde se requiere el uso de números negativos, como las temperaturas bajo cero, las deudas, etc.

  • Realizar ejercicios prácticos con la recta numérica para comprender la posición de los números negativos en relación al cero.

  • Realizar ejercicios de comparación de números positivos y negativos.


Fase de cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la necesidad de utilizar números negativos a partir de las situaciones planteadas.

  • Hacer una síntesis de los aprendizajes del día y plantear nuevas preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Orden de los números negativos y positivos
Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  • Realizar una actividad de revisión sobre la posición de los números en la recta numérica.


Fase de desarrollo:



  • Introducir el concepto de ordenación de números negativos y positivos.

  • Realizar ejercicios prácticos de ordenación de números negativos y positivos utilizando la recta numérica.

  • Plantear situaciones problemáticas donde se requiera identificar el orden de los números.


Fase de cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia del orden de los números en diferentes situaciones.

  • Hacer una síntesis de los aprendizajes del día y plantear nuevas preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Tema: Aplic