Registro y/o resumen de información consultada en fuentes para estudiar y/o exponer

Paty Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes para estudiar y/o exponer


Objetivo: El alumno deberá registrar información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: El problema incorporado en la planeación es calcular con el método de la mano la cantidad recomendable de alimentos para su consumo y preparar un desayuno saludable y fácil.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema y planteamiento del objetivo



  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: Calcular con el método de la mano la cantidad recomendable de alimentos para su consumo y preparar un desayuno saludable y fácil.

  • Explicar la importancia de tener una alimentación equilibrada y saludable.

  • Plantear el objetivo de la clase: Registrar información sobre el tema a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Sesión 2: Indagación en fuentes de información



  • Explicar a los alumnos la importancia de consultar diferentes fuentes de información para obtener un conocimiento completo sobre el tema.

  • Proporcionar a los alumnos diversas fuentes de información, como libros, revistas, internet, entrevistas, etc.

  • Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre la cantidad recomendable de alimentos para su consumo y sobre recetas de desayunos saludables y fáciles.

  • Guiar a los alumnos en la consulta de las fuentes y en la selección de la información relevante.


Sesión 3: Registro de la informa